Вітаємо Вас на сайті

Херсонського ясла-садка №38  комбінованого типу з групами

інтенсивної педагогічної корекції

Херсонської міської ради

 

Реквізити розрахункових рахунків для надходження коштів:

за харчування: р/р UA 208201720314271001201029067, код ЄДРПОУ 22762029, МФО 820172 Держказначейська служба України, м. Київ

добровільна благодійна допомога: р/р UA 488201720314251001302029067, код ЄДРПОУ 22762029, МФО 820172 Держказначейська служба України, м. Київ

 

Шановні батьки!

 З 25 травня відновлюється  робота ясел-садка №38. Ми ради вітати своїх малюків.  Під час карантина  за бюджетні кошти  управлінням освіти Херсонської міської ради проведено капітальний  ремонт харчоблоку. Харчоблок повністю готовий до роботи.  Харчування організовано за перспективним меню.Наші кухарі чекають на  малят, щоб готувати для них різноманітні  калорійні страви та смаколики. Ласкаво просимо!

З повагою адміністрація

Херсонського ясел-садка №38 комбінованого типу

з групами інтенсивної педагогічної корекції

Херсонської міської ради 

Шановні батьки!

Під час карантину у ясла-садку №38 за бюджетні кошти розпочався капітальний ремонт харчоблоку. Виконуються роботи: перепланування,заміна електропроводки, труб системи опалення та  водопостачання, дверей та вікон(2 шт.) на металопластикові, штукатурка та шпаклювання стін, укладання кахлів на стіни, підлогу та заміна освітлення. Встановлення вентиляційно-витяжної системи

  

  

 

Шановні колеги на час карантину  є вільний доступ до користування електронними версіями професійних журналів для директора, вихователя-методиста, вихователя, сестри медичної старшої, практичного психолога , музичного керівника    https://www.pedrada.com.ua/

Наказ "Про роботу ясел-садка в період карантину"

 

Херсонський ясла – садок №38 комбінованого типу з групами

 

інтенсивної педагогічної корекції

Херсонської міської ради

 

                                                               НАКАЗ

 

від  12.03.2020р.                                        м. Херсон                              № ___

 

Про запобігання поширенню

коронавіруса  2019-пСоУ

  Керуючись законами України «Про освіту», «Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення, «Про захист населення від інфекційних хвороб», на підставі Постанови Кабінету Міністрів України від 11.03.2020 № 211 «Про запобігання поширенню на території України коронавіруса 2019-пСоУ, листів Міністерства освіти і науки України від 11.03.2020 № 1/9-154, управління освіти і науки обласної державної адміністрації від 11.03.2020 № 02-14-813/0/20/323, рішення міської комісії з питань ТЕБ та НС від 12.02.2020 № 9, п.5.2.4 Положення про управління освіти Херсонської міської ради, з метою упередження загострення епідемічної ситуації в місті та згідно наказу управління освіти від 12.03.2020 № 58-Т

НАКАЗУЮ:

1. Вихователям:

1.1 Повідомити батьків про призупинення освітнього процесу  у яслах-садку   до 03.04. 2020 року

2. Вихователю-методисту Поливоді  О.О.

2.2. Організувати проведення цільових інструктажів з безпеки життєдіяльності, зокрема з питань пожежної безпеки, поведінки на дорогах і вулицях, на водних об'єктах тощо.

2.3. Заборонити учасникам навчально-виховного  процесу відвідування та проведення масових заходів, у яких бере участь понад 200 осіб.

3. Діловоду Пилипейко А.В.

3.1. У всіх доступних місцях та на сайтах закладів розмістити пам’ятки профілактичного змісту та оголошення для батьків.

4. Завгоспу Шаровій Л.Л.

 4.1.Під час тимчасового припинення занять забезпечити безперебійне тепло-, енерго-, водопостачання та водовідведення в яслах-садку

4.2. Забезпечити надійну роботу діючих вентиляційних систем та ліквідацію протягів в установах освіти.

4.3. Про факти призупинення тепло енерго-, водопостачання закладів освіти, виникнення аварій на опалювальних системах та котельнях, відсутності теплоносіїв від постачальників, відключення від газо- та електропостачання невідкладно повідомляти управління освіти (тел. 35-42-09). При виникненні аварійної ситуації вживати відповідні заходи.

4.4. Забезпечити збереження майна та організувати чергування обслуговуючого персоналу. Взяти під особистий контроль роботу сторожів.

5. Головному бухгалтеру Шишкіній О.М. здійснити оплату праці працівникам за дні тимчасового призупинення освітнього процесу відповідно до чинного законодавства.

6. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою

Директор я/с№38                                                   Т.М.Катєчкіна

Узгоджено з головою ПК                                      Г.М. Остапюк

 

УВАГА! З 1 вересня 2018 р.  в закладі вводиться пропускний режим! 

Управлінням освіти визначено перелік чергових закладів дошкільної освіти міста, які працюватимуть з 01.07.2020 по 31.07.2020 р.

1. Центр міста:

Херсонський ясла-садок № 65 комбінованого типу Херсонської міської ради (вул. Уварова, 6-а);

Херсонський ясла-садок № 85 Херсонської міської ради (вул. Степана Разіна, 77).

2. Таврійський мікрорайон:

Херсонський заклад дошкільної освіти № 10 санаторного типу Херсонської міської ради ( вул. Академіка Тарле, 8);

Херсонський ясла-садок № 18 Херсонської міської ради (вул. Кутузова, 20);

3. Шуменський мікрорайон:

Херсонський ясла-садок № 69 санаторного типу для частохворіючих дітей Херсонської міської ради (вул. Святих Кирила та Мефодія, 9-а);

4. Дніпровський район:

Херсонський  ясла-садок № 5  Херсонської міської ради 
(вул. Ливарна, 5);

Херсонський ясла-садок № 67 комбінованого типу з логопедичними групами Херсонської міської ради (вул. Іллюші Кулика, 112-а).

5. Мікрорайон «Корабел»:

Херсонський ясла-садок № 82 Херсонської міської ради (вул. Дорофєєва, 20-б).

Ремонти, літо 2019 р.

На благодійний  рахунок  у Держказначействі була надана добровільна благодійна допомога у розмірі  26 тис. 672 грн., яка сплачена за  лінолеум у роздягальнях груп "Сонечко", "Садочок", "Курочка Ряба", "Човник",  "Веселка", "Зернятко" "Черешенька"  та коридори на другому поверсі на суму 26 тис. 672 грн. (153,63 м2). Головою Піклувальної ради надана добровільна благодійна допомога у вигляді лінолеуму в роздягальню  групи "Ромашка"  на суму 2 тис. 961 грн., площа - 18,3 кв.м.Весь  Дяуємо батькам за співпрацю та допомогу!

 

До ремонту

    

Після ремонту

   

 

   
  

  

 

Звіт роботи  керівника за 2018/2019  навчальний рік

      У Херсонському ясла-садку №38 функціонує 11 вікових груп. З них: три  групи раннього віку одна з них інклюзивна, дві – молодшого віку, дві – середнього віку,  одна – старшого віку,  одна – підготовча, дві  – групи інтенсивної педагогічної корекції для дітей віком від 3-х до 7-и років.

      У своїй діяльності ясла-садок керується  законодавством України та чинними нормативно-правовими актами у галузі освіти. Організація освітнього процесу здійснювалась: за програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина», «Правова освіта дошкільнят», «Граючись вчимося. Англійська мова», «Казкова фізкультура», програмою розвитку дітей дошкільного віку із затримкою  психічного розвитку  від 3 до 7 років «Віконечко», «Рекомендаціями з організації корекційно-виховної роботи з дітьми дошкільного віку із ЗПР», індивідуалізованими програмами для дітей з ООП, програмою «Цікаві шашки» для безоплатної гурткової роботи в підготовчій групі.

         Кількісний склад педагогічних працівників  24 особи, з них  2 особи – керівники гуртків. Освітній рівень педагогів з повною вищою освітою 19 осіб, що складає 79%. Мають «вищу та першу кваліфікаційні категорії» 45%,  педагогічні звання «вихователь-методист», «старший вихователь» 13% педагогів. 

     Навчальне навантаження на дитину під час освітньої діяльності відбувається згідно Листа МОНУ «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності»

Упродовж року  адміністрація та педагоги закладу брали участь  у заходах різних рівнів:

-  всеукраїнській науково-практичній конференції з участю міжнародних представництв у м.Львів з 19-20.11.18р. «Рання комплексна допомога дітям з особливими освітніми потребами та їх родинам: реалії та перспективи»

-  міжнародному екологічному форумі «Чиста планета,чисте місто, чиста ріка»(відзнака Грамотою за проведення екологічного КВК спільно з батьками)

- міському методичному об’єднанні для вихователів-методистів:  Методичний дайджест «Організація внутрішньої системи забезпечення якості освіти»;

   Відбулись методичні заходи:

місячники: «Увага, діти на дорозі»(серпень-вересень 2018р.),  педагогічної майстерності за результатами освітньої діяльності з дітьми за рік (для батьків, травень 2019р.),  благоустрою (квітень 2019р.);  гри-драматизації (травень 2018р.), національно-патріотичного виховання(грудень 2018р.)

     тематичні тижні: «Пожежної безпеки», екології та енергозбереження, «Безпеки життєдіяльності дитини»;

      тематичні дні: День  дошкільника, День рідної мови, День вишиванки,  День народження Т.Г.Шевченка, День матері, День прапору, День незалежності України, День визволення Херсона – загалом 18;

      міські конкурси:  «Світ очима дітей. Про що мріють діти?», «Літературні намистинки», «Крок до Зірок. Зіркова родина»

благодійні акції: допомога для реабілітації дитини Клименко Богдана, міська акція «Врятуємо життя разом» (2), майстер клас для малюків «Декупаж»

виставки, акції: до Тижня безпеки, «Я і моя Батьківщина», поробок до тижня енергозбереження, «Допоможемо зимуючим птахам»

    Для створення оптимальних умов  розвитку дітей педагогічний колектив у 2018/2019 навчальному році спрямував свою роботу на вирішення завдань:

      Виконання  першого завдання  «Формування еколого-валеологічної культури дошкільника в сім’ї  задля  збереження безпечного навколишнього середовища» відбувалось через систему занять з дітьми  з еколого-валеологічного виховання, створення предметно-розвивального середовища в  групах. У кожній групі  створено осередки дослідницько-експериментальної діяльності для проведення дітьми дослідницької роботи: з водою, піском, папером тощо;  з’явився живий осередок для  залучення дітей по догляду за живими мешканцями в групі «Зернятко»:  хом’ячок та равлик, в групах «Ромашка», «Вишенька» діти доглядають за рибками.

      Особливу увагу звернули на виховання у дітей культури сортування побутових відходів та залучення до вирішення цієї проблеми й батьків, навчити  жити в гармонії з природою, ощадливо використовувати природні ресурси, піклуватися про майбутнє  планети, суспільства. А основне  – показати дітям  приклад сталого способу життя, захопити цією ідеєю і батьків. Так у групах та на подвір’ї закладу було встановлено 12 контейнерів для сортування побутових відходів. На здачі паперу,  пластику було  отримано коштів у розмірі 240 гривень та придбано засоби для особистої гігієни дітей, цукерки. Вихователі виготовили дидактичні ігри «Екологічний лепбук», «Сортуємо побутові відходи», «Старим речам – друге життя». Організовано тематичні  виставки «Що нам Осінь принесла», «Зимові візерунки», «Весна прийшла», «Поробки з непотрібних речей», «Альтернативна ялинка».

      Взяли участь у   8-у  міжнародному екологічному форумі «Чисте місто, чиста ріка, чиста планета»,  отримали  Грамоту за проведення екологічного КВК спільно з батьками. У яслах-садку спільно з батьками відбувся  екологічний КВК «Збережемо природу нашої планети та Екологічний квест-шоу до Дня довкілля

        Виконання другого завдання «Підвищення рівня креативності вихователя  як умови креативного розвитку дошкільників»  відбувалось через роботу педагогів за  інноваційними  авторськими методиками, які вони використовували під час освітнього процесу: методика Марії Монтессорі для розвитку сенсорної сфери – групи раннього віку, методика Людмили Шульги з образотворчого мистецтва «Барвиста радість» – молодша група «Човник», Наталії Гавриш «Робота з коректурними таблицями» – середня група «Зернятко», Оксани Деркач «Казкотерапія» – група ІПК «Ромашка», Тетяни Парниводи «Мнемотехніка» – група ІПК «Квіточка», Миколи Єфіменка  «Казкова фізкультура»  – інструктор фізкультури. Заняття з дітьми за інноваційними методиками дозволяють проводити освітній процес на більш високому сучасному рівні допомагають змінювати підходи в організації та розвивають дітей. Заходи з дітьми, педагогами, відбуваються в  інтерактивній формі: квест, КВК, аукціон, ділові ігри, творчі фестивалі. Під час освітнього процесу використовуються інформаційні комп’ютерні технології: мобільні динаміки,  планшети, аудіо та відеопродукцію, за результатами роботи створюють медіа-презентації.

     Проходила робота з Центром дитячої та юнацької творчості у рамках співпраці?

Напрям	Назва гуртка	Кількість дітей, які відвідують гуртки
Художньої творчості	«Малятко»	45

Діти брали участь у конкурсах «Акварелі райдуги»: Когошкіна Маша, Хобзєй Ліза, Биченко Амалія - 1 місце; «Знай і люби свій край»: Білявський Кирил- 2 місце; «Творчість,Фантазія,Мистецтво»: Білявський Кирил -2 місце

     Виконання третього завдання «Формування навичок мовленнєвої комунікації у дошкільників в процесі повсякденної діяльності» пройшло через організацію освітніх заходів: занять з мовленнєвого розвитку, індивідуальної роботи, корекційних занять в групах ІПК, інклюзивній групі. Залучали дітей до участі у конкурсах, фестивалях,  що дуже важливо для самоствердження, психологічного становлення дитячої особистості. Так діти взяли участь у заходах: «Літературні намистинки» (за читання віршів 1 місце Бєлявський Кирило, участь – Корвегін Іван), «Крок до зірок» (пісенна номінація -  Попович Єлизавета з мамою Оленою Олександрівною), святкові ранки, відкритті заняття та  драматизації із запрошенням батьків. Під час проведення місячника, присвяченого грі-драматизації  діти вчились сценічній культурі, передачі образу героя, виразності мовлення. У заході взяли участь усі вікові групи, починаючи з найменших.

     Навчальна діяльність.

   Моніторинг засвоєння дітьми знань, умінь і навичок відповідно до програми та Базового Компоненту дошкільної освіти, проводився тричі на рік.

     Групи раннього віку.  Показники рівня засвоєння знань на початок року низький рівень розвитку мали 40% дітей,  на кінець  року – 14%, на 26% зменшився показник низького рівня.

      Групи четвертого року життя. На початок року низький рівень розвитку –  22 % дітей,  на кінець  року – 13%,  на 9% зменшився показник низького рівня за рахунок збільшення показників високого рівня у середньому до 30%.

Групи п’ятого року життя. На початок року в групі  високий рівень не визначився, низький рівень мали у середньому 28% дітей,  на кінець  року збільшились показники високого  рівня  на 47% за рахунок зменшення достатнього до 23% та низького на 25%.

Група шостого року життя. На початок року дітей з низьким  рівнем розвитку не виявилось. достатній рівень мали 41% дітей. На кінець року збільшився показник високого рівня на 27% за рахунок зменшення достатнього.

Група сьомого року життя. Група сформована з випускників ясел-садків мікрорайону, які з різних причин не пішли до школи. На початок року виявлено 7% дітей з низьким рівнем розвитку та 3% – з  високим. На кінець року збільшилась кількість дітей з високим рівнем – 26% за рахунок зменшення середнього та достатнього рівнів.

      Моніторинг стану готовності дітей старшого віку до шкільного навчання показав, що з 59 дітей старшої та підготовчої груп ідуть до школи 55 дітей. Залишаються у дитсадку на повторний курс 4 дітей за побажаннями батьків.  За психологічними та фізіологічними  критеріями  готові до шкільного навчання 55 дітей.  У дітей сформовані навички навчальної діяльності, мотиваційна готовність до школи.

        Моніторинг успішності дітей-випускників. Всього випускників 2018/2019 навчального року, які вступили до шкіл міста  – 63 дитини ( з  них 2  дитини з групи ІПК); 7 дітей –  випускників старших груп залишилися у дитсадку  за вибором батьків та відвідували  підготовчу групу. За картою успішності учнів 1-х  класів діти-випускники ясла-садка мають результати:   високий   –  48 %,   достатній  –46 % ,   середній  –  6 %,   низький –  0  %. Діти добре адаптувались в умовах школи.

      Показник розвитку дітей  груп  ІПК.    Групи відвідують 23 дитини.  При обстеженні випускників груп ІПК за рішенням  виїзного засідання КЗ «Інклюзивно-ресурсний центр» визначено, що в групах проводиться корекційна робота згідно результатів обстеження. Цьогоріч  7 дітей старшої підгрупи йдуть у школи до класів звичайного типу, з них 2-є  під супровід шкільного логопеда, 7 дітей виконали корекційну програму та переходить до старшої дошкільної групи.

Робота інклюзивної групи. З вересня 2018 року на базі групи раннього віку почала працювати інклюзивна група, яку відвідує троє дітей з особливими освітніми потребами та охоплені інклюзивною формою навчання.

       З метою кадрового забезпечення групи було введено ставку асистента вихователя. Для забезпечення науково-методичного супроводу, впровадження інклюзивної освіти в  закладі була створена  координаційна група педагогів, яка працювали над розробкою плану дій щодо  психолого-педагогічного супроводу дітей. Педагоги пройшли навчання на семінарах з теми «Організація інклюзивного навчання дітей з ООП» в КВНЗ Херсонській академії неперервної освіти. Для визначення сильних сторін та специфічних потреб кожної дитини використовуються освітні технології та створено умови для освітньої діяльності. Так використовуються освітні авторські технології: казкотерапія, елементи методики М. Монтессорі, арттерапія (малювання,  ліплення кінетичним піском та тістом), гідро-, кольоро- та пісочна терапія, дихальні та гімнастичні вправи під музику, пальчикова гімнастика), рухова драматизація під музику. Відповідно в дошкільному закладі обладнано і укомплектовано дидактичними матеріалами осередок  для індивідуальних занять з дітьми з особливими освітніми потребами та кабінет вчителя-дефектолога.

       Командний підхід як одна з умов успішної реалізації завдань інклюзивної освіти в дошкільному навчальному закладі.

Моніторинг стану здоров’я дітей  та медико-педагогічний  контроль.

 Фізкультурно-оздоровча робота. В режимі дня передбачені види рухливої діяльності: ранкова гімнастика, заняття, рухливі ігри, фізкультурні розваги. Відповідно до розкладу, щоденно проводились заняття з фізичної культури. Під час проведення роботи з фізичного виховання педагоги суворо дотримуються  техніки безпеки.

      Упродовж року щомісяця здійснювався моніторинг стану здоров’я дітей.   Результати  медико-педагогічного контролю показали, що рухова щільність фізкультурних занять на достатньому рівні. Здійснювалась робота по загартуванню дітей: прогулянки на свіжому повітрі, вмивання обличчя та миття рук, «доріжки здоров’я» для профілактики плоскостопості – ортопазли, або  з пластикових кришечок, організація сну дітей під спокійний музичний супровід, гімнастика пробудження, обливання дітей після прогулянок в літній період.   Діти, які несистематично відвідували ясла-садок з причини хвороби, під час фізкультурних занять мали зменшене навантаження.

      Діти та педагоги закладу взяли участь у міських  заходах спортивного напряму –  конкурсі серед працівників освітньої галузі (3 місце), велосипедному флешмобі «За здоровий спосіб життя» (27 учасників, з них 11 дітей), змаганнях «Крок до Олімпу» 1,2-й тур; участь дітей під керівництвом тренера Дніщенко М.В. у спортивних змаганнях з карате-до – 3 дитини (1місце), 6 дітей (2 місце), 5 дітей (3місце); спортивний у закладі: «У пошуках скарбів», спортивне свято «Козацькі забави»

Безпека життєдіяльності дітей

       Пріоритетними лишаються питання охороні життя і здоров’я дітей. Упродовж року відбулись заходи:

• місячник гри-драматизації, під час якого діти розігрували казки, уявні ситуації які траплялись з їх героями, вчились діяти у  небезпечних ситуаціях, отримували навички поводження з предметами у побуті, незнайомими людьми
• заняття  по формуванню  знань про правила самозбереження, дорожнього руху, протипожежної безпеки, безпеки поводження з газом у побуті;
•  День цивільної оборони з навчальною евакуацією та  об’єктовим навчальним тренуванням переміщення дітей до безпечного місця – стадіону, вдягання захисних масок;
• зустріч з представниками служб МЧС, спостереження за пожежною машиною та виконанням командою рятівників навчальних рятувальних дій(травень).

Профілактична робота

       Спостерігається позитивна динаміка  по зменшенню показників захворюваності –  3,9%. Зниження відбулося за рахунок профілактичної та роз'яснювальної роботи з батьками, організації  та контролю харчування. У осінньо-зимовий період щоденне вживання цибулі та часника (часникотерапія). Моніторинг рівня фізичного розвитку дітей у 2018/2019 навчальному році показав, що кількість дітей основної та підготовчої груп 100%. Дітей, які стоять на диспансерному обліку немає.         

 Виконання норм харчування

 У 2018/2019 навчальному році виконання норм харчування: діти отримали  м'яса – 82,6% , масла вершкового, круп, олії рослинної, цукру, яєць – 100%, молока – 86,8%, сиру кисломолочного –72,5% , сметани – 82,2% (89,9), сиру твердого – 75,3% , борошна пшеничного – 87,5, овочів – 88,9% , соку – 87,9%.

Харчові отруєння відсутні. Рада з харчування проводить роботу з контролю  за харчуванням дітей щодня.

       Участь батьків в житті закладу   Упродовж навчального року щомісяця адміністрація висвітлювала результати на сайті управління освіти(10 статей) та сайті ясла-садка. Рубрики  постійно оновлювались. Батьки самостійно реєструювали своїх дітей та отримували інформацію про стан черги у прозорому режимі.  Проходила активна робота щодо облаштування життєвого простору дітей. Так  батьки усіх груп долучились до облаштування майданчиків – пофарбування, оновлення, виготовлення садових прикрас. Придбано нове ігрове обладнання на майданчики груп: «Човник» – дерев’яний павільйон, стіл з лами;  «Сонечко» – дерев’яний потяг; «Бджілка» – дерев’яний стіл з лавами; «Ромашка» – дерев’яний стіл з лавами; «Зернятко» – дерев’яний стіл з лавами; «Квіточка» - дерев’яний човник.

      За кошти Голови піклувальної ради замінено лінолеум у роздягальні групи ІПК «Ромашка». За позабюджетні кошти заміно лінолеум у роздягальнях груп раннього віку «Сонечко», «Курочка Ряба», «Садочок».     

     Дякуємо батькам, які особисто з дітьми взяли  активну участь   у творчих конкурса:  cім’ї  Попович  –  конкурс «Крок до зірок», сім’ї Ананьєвих та Храпикіних  –  II тур міської спортивній Олімпіади «Крок до Олімпу». Сім’ям дітей групи «Бджілка» та «Зернятко» за участь в екологічному КВК.

            Гурткова робота

     Упродовж  року в старшій та підготовчій  групі щотижня працювали гуртки на безоплатній основі: «Шашки», «Маленькі поети». Відвідуваність –100%.  Організовано освітні платні послуги. Залучено до гурткової роботи: гурток з англійської мови –75дітей; гурток з ритміки –70 дітей, гурток з карате –41 дитина, спортивний «Ігроленд» – 61 дітей, «Умілі руки» –68,  логопедичний –21 дитина.

Працював логопункт на базі я/с № 40 на безоплатній основі, у якому отримали корекцію 9 дітей

Співпраця із ЗОШ№55, ЦДЮ, Обласна федерація карате-до

Бюджетні кошти сплачено з рахунку Держказначейства:

1. 3аробітна плата – 3 743 706,87 грн.

2. Нараховано на з/п податок у ПФ –865 314,62 грн.

3. Сплачено за харчування дітей – 490 500,00грн.

4. Телефон та інтернет – 3799,26грн.

5. Вивіз сміття – 5458,97  грн.

6. Охорона управлінням поліції – 4200,00грн.

7. Сплата за комунальні послуги :

- водопостачання та водовідведення – 27572,19 грн.

- електропостачання – 160150,03 грн.

- теплопостачання  – 81711,87 грн.

8. Пральна машина   - 16380,00 грн.

9. Ліцензійне комп’ютерне забезпечення  - 5528,00 грн.

10. Медикаменти  1200,00 грн

11 .Навчання  на курсах ПП «Успіх»- 910,00 грн.

12. Профвимірювання електрообладнання – 900,00 грн.

13 Перевірка пожежних кранів – 6 шт. – 1004,51 грн.

14. Дератизація – 1830,00 грн.

15. Вогнегасники  - 418,09 грн.

16. Обслуговування інтернет-сайту – 1704,00 грн.

17. Комп’ютерного забезпечення – 2400,00 грн.

Участь батьків в організації життєвого простору, покращенні умов перебування дітей